{"id":1709,"date":"2024-11-07T11:35:04","date_gmt":"2024-11-07T11:35:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.zerotondo.org\/sicurezza\/clone\/?page_id=1709"},"modified":"2024-11-08T15:54:13","modified_gmt":"2024-11-08T15:54:13","slug":"manifesto-pedagogico","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.zerotondo.org\/sicurezza\/clone\/manifesto-pedagogico\/","title":{"rendered":"Manifesto Pedagogico"},"content":{"rendered":"\t\t
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MANIFESTO PEDAGOGICO<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Sistema integrato dei servizi educativi e formativi dalla nascita a sei anni<\/b><\/p>

Coordinamento Pedagogico Territoriale<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tvisioni e impegni<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Progetto\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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La nostra visione dell\u2019infanzia<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Le bambine e i bambini sono cittadine e cittadini, portatrici e portatori di diritti fin dalla nascita.\u00a0<\/span><\/p>

Hanno diritto al benessere del vivere in un contesto curato dal punto di vista ambientale e sociale.<\/p>

Hanno diritto a comunicare il loro punto di vista e a essere ascoltati, a vivere in maniera distesa il tempo e le attivit\u00e0, ad apprendere, a sviluppare ed esprimere la loro identit\u00e0 personale e di genere.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Il nostro impegno:<\/i><\/b><\/p>

Accogliere bambine e bambini nella comunit\u00e0, garantendogli fiducia, libert\u00e0, cura, rispetto. \u00a0<\/span><\/i><\/p>

Diffondere il Manifesto Pedagogico, perch\u00e9 alimenti la cultura dell\u2019infanzia e dell\u2019educazione nella fascia 0\/6<\/i><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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La nostra visione dell\u2019educazione<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Inizia dalle realt\u00e0 socioeducative primarie (famiglie, servizi educativi e scuole) ma non pu\u00f2 fare a meno della corresponsabilit\u00e0 di tutta la comunit\u00e0 educante (istituzioni, associazioni, imprese, vicinato solidale).<\/p>

Sostiene lo sviluppo dell\u2019autonomia delle bambine e dei bambini, perch\u00e9 un domani possano essere cittadine e cittadini adulte\/i, consapevoli, attive\/i, partecipi.<\/p>

Nutre i bisogni di appartenenza e di socialit\u00e0, favorisce l\u2019integrazione delle bambine e dei bambini nella comunit\u00e0 e agevola la costruzione di relazioni e reti solidali tra le persone e con tutti gli esseri viventi.<\/p>

Considera l\u2019apprendimento un\u2019esperienza attiva, coinvolgente e gratificante, sia per la bambina e per il bambino che per gli adulti che la condividono: genitori, educatrici, insegnanti e qualunque adulto della comunit\u00e0.<\/p>

Accoglie le fragilit\u00e0 come situazioni di cui avere cura e le differenze individuali come caratteristiche da valorizzare.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Il nostro impegno:<\/i><\/b><\/p>

Promuovere e garantire il diritto universale all\u2019educazione dalla nascita ai sei anni e all\u2019apprendimento come conoscenza, integrazione, partecipazione e reciprocit\u00e0 lungo tutto il corso della vita<\/i><\/p>

Contribuire al superamento di situazioni di vulnerabilit\u00e0 e povert\u00e0 educativa<\/i><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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La nostra visione dei servizi educativi e scolastici da zero a sei anni<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Zerotondo \u00e8 l\u2019espressione del sistema educativo e formativo integrato per le bambine e i bambini di Assemini.<\/p>

Siamo una comunit\u00e0 di servizi che sceglie di camminare insieme per il bene delle bambine e dei bambini. Da noi, le bambine e i bambini sono i protagonisti del loro percorso educativo.\u00a0<\/span><\/p>

Proponiamo diverse tipologie di servizi che in tutte le fasi di crescita assicurano esperienze educative qualificate e qualificanti, adeguate alle esigenze educative e concrete delle famiglie.<\/p>

Siamo i luoghi dell\u2019apprendimento extrafamiliare che trova nelle famiglie il partner privilegiato per il risultato educativo: nessun servizio educativo o scolastico pu\u00f2 svolgere il proprio ruolo educativo professionale senza la partecipazione e il coinvolgimento consapevole delle famiglie.<\/p>

Ci consideriamo un ponte verso il territorio e ci adoperiamo per condurre bambine e bambini nei luoghi della citt\u00e0 e a contatto con le persone che la animano.\u00a0<\/span><\/p>

Assicuriamo attivit\u00e0, attenzioni e prassi che consentono alla bambina e al bambino di percepire il loro percorso come continuativo e unitario, anche se svolto in pi\u00f9 di una realt\u00e0 educativa; in particolare, curiamo insieme alle famiglie i momenti di passaggio dai nidi alle scuole dell\u2019infanzia e da queste alla scuola primaria.<\/p>

Ci prendiamo cura di assicurare che a ogni bambina e bambino giungano proposte educative adeguate al loro specifico bisogno, valorizzando le tante differenze che compongono i gruppi nelle scuole: di etnia, di provenienza, di genere, di religione, di lingua, di salute, di capacit\u00e0 nell\u2019apprendere, di disponibilit\u00e0 economiche o di materiali utili all\u2019apprendimento.\u00a0<\/span><\/p>

Coltiviamo un\u2019idea di valutazione del grado di apprendimento\/sviluppo che non riduce la rappresentazione del bambino a schemi preordinati. Le bambine e i bambini devono essere descritti e raccontati, in modo da restituire informazioni che non si fermano alle difficolt\u00e0, ma valorizzano i punti di forza e contribuiscono a far conoscere le loro identit\u00e0.<\/p>

Nei nostri servizi, educatrici, insegnanti e collaboratori sono riconosciuti e valorizzati in un processo di formazione che consente la conoscenza e lo scambio di esperienze.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Il nostro impegno:<\/i><\/b><\/p>

Comunicare per sviluppare consapevolezza e fiducia fra le componenti del sistema educativo<\/i><\/p>

Diffondere la conoscenza dei servizi, delle loro diverse identit\u00e0 e delle specifiche opportunit\u00e0 che offrono<\/i><\/p>

Assicurare formazione continua per supportare famiglie e operatori nel proprio ruolo educativo<\/i><\/p>

Trovare soluzioni per superare disparit\u00e0 dovute a differenze di disponibilit\u00e0 economica\u00a0<\/span><\/i><\/p>

Ridurre il divario fra servizi pubblici e privati<\/i><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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La nostra visione della partecipazione delle famiglie<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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L\u2019esperienza nei servizi 0\/6 rappresenta una grande opportunit\u00e0 culturale, partecipativa e educativa anche per i genitori.\u00a0<\/span><\/p>

Le famiglie, portatrici di interesse e di risorse, sono partner dei servizi educativi e scolastici. Il coinvolgimento deve essere costante sia sull’educazione dei bambini e delle bambine che sugli aspetti di interesse della collettivit\u00e0.<\/p>

Famiglia e istituzioni educative osservano e \u201cvivono\u201d lo stesso bambino in contesti diversi; i rispettivi punti di vista vanno integrati e considerati una risorsa per entrambi.<\/p>

Lo spirito della relazione con le famiglie \u00e8 di condivisione e corresponsabilit\u00e0.<\/p>

Lo strumento privilegiato \u00e8 il dialogo, visto come confronto costruttivo, attivo, nonviolento, in spazi e momenti adattati allo scopo per le singole famiglie e per i gruppi di famiglie.<\/p>

Educatrici, insegnanti e genitori sono chiamati a confrontarsi con atteggiamento collaborativo, perch\u00e9 solo dalla coerenza educativa tra tutti gli adulti che interagiscono col bambino pu\u00f2 scaturire un percorso formativo che supporti lo sviluppo in tutti i suoi aspetti: emotivi, cognitivi, relazionali, affettivi, morali, spirituali, sociali, di salute.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Il nostro impegno:<\/i><\/b><\/p>

Attivare una comunicazione che da una parte supporti il compito genitoriale nel quotidiano e nel concreto e, contemporaneamente, permetta ai servizi di cogliere i bisogni socioeducativi e scegliere le strategie pi\u00f9 adeguate al loro soddisfacimento<\/i><\/p>

Ridurre al minimo indispensabile la comunicazione veicolata su mezzi tecnologici<\/i><\/p>

Organizzare incontri fra genitori, professionisti ed educatrici\u00a0<\/span><\/i><\/p>

Promuovere un sistema di aiuto fra famiglie, che permetta lo scambio reciproco di tempo e materiali utili, nell\u2019ottica della condivisione e anche della sostenibilit\u00e0 ambientale\u00a0<\/span><\/i><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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La nostra visione della comunit\u00e0 educante<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La nostra comunit\u00e0 territoriale \u00e8 ricca di storia, saperi e opportunit\u00e0: noi crediamo che si debba mettere a disposizione dell\u2019educazione delle giovani generazioni, per arricchire il loro percorso di crescita e di appartenenza. La bambina e il bambino cresciuti in connessione con la loro comunit\u00e0 beneficeranno del patrimonio ambientale, culturale e sociale, facendone la base della loro sicurezza e integrandolo a loro volta, per lo sviluppo della comunit\u00e0 stessa.<\/p>

Il benessere e la tutela dei bambini devono essere obiettivo della comunit\u00e0, che metter\u00e0 a disposizione il proprio impegno e le proprie conoscenze e si far\u00e0 il pi\u00f9 possibile solidale e capace di coesione.<\/p>

Noi, che siamo parte della comunit\u00e0, ci impegniamo a invogliarla ad accogliere bambine e bambini e offrire loro attivit\u00e0 e iniziative utili alla crescita. Ci impegniamo a cooperare con le realt\u00e0 presenti, per fare in modo che integrino le esperienze dei nidi e delle scuole dell\u2019infanzia di Zerotondo.<\/p>

Il coinvolgimento della comunit\u00e0 educante \u00e8 un percorso di dialogo che prevede l\u2019incontro, la conoscenza, l\u2019intesa e la collaborazione progettuale con i soggetti che ne fanno parte.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Il nostro impegno:<\/i><\/b><\/p>

Coinvolgere singoli cittadini e\/o gruppi di essi, con finalit\u00e0 di cooperazione nell\u2019azione educativa.<\/i><\/p>

Tenere viva l\u2019attenzione delle istituzioni a tutelare l\u2019infanzia, l\u2019educazione e la crescita delle bambine e dei bambini.<\/i><\/p>

Cooperare con i servizi sanitari del territorio, per garantire il diritto alla salute dei bambini e delle bambine.<\/i><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Aderiscono a Zerotondo
e promuovono il Manifesto Pedagogico:<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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  • \u00a0L\u2019Asilo nido comunale (gestore: cooperativa sociale Piccolo Mondo)<\/li>
  • Le Scuole dell\u2019infanzia dell\u2019Istituto Comprensivo Assemini 1<\/li>
  • Le Scuole dell\u2019infanzia dell\u2019Istituto Comprensivo Assemini 2<\/li>
  • Il Nido d\u2019infanzia \u201cLa Casa dei Bambini di Lai Valentina\u201d (gestore: ditta individuale Lai Valentina)<\/li>
  • Il Nido d\u2019infanzia \u201cLe Libellule\u201d (gestore: le Libellule snc di Michela Levrieri e Alessandra Laconi)<\/li>
  • Il Nido d\u2019infanzia e sezione primavera \u201cLa Gang del Bosco\u201d (gestore: ditta individuale Alessandra Trudu)<\/li>
  • Il Nido d\u2019infanzia \u201cMariposa\u201d e la sezione primavera \u201cSpicchiamo il Volo\u201d (gestore: cooperativa sociale Gint)<\/li>
  • La Scuola dell\u2019infanzia privata non parificata \u201cGirausu in Tundu\u201d (gestore: cooperativa sociale Gint)<\/li>
  • Il Nido in famiglia \u201cTetty\u201d (gestore: Associazione di promozione sociale A.R.E.)<\/li>
  • L\u2019Asilo in famiglia e nido d\u2019infanzia \u201cGli Aristobimbi\u201d (gestore: associazione culturale \u201cBrulla Brullendi\u201d)<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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